Форум на ОКУЛУС

ну, для обїективности, надо бьіло бьі одинаковое кол-во по знакам брать.

но что нашкребли.

меня удивила роль Лилит в позднем развитии.

Сказали спасибо: 1     

меня тоже ( я про лилит) - точнее я не ожидала такого выраженного ее негативного влияния, удивило.

Сказали спасибо: 2     

и еще Луна, кстати.

Видимо, чем больше ємоционального восприятия, тем меньше єкстраверсия в детстве.

Хирон также - пограничньій опьіт в обработке информации, видимо.

Сказали спасибо: 1     

так, вижу, что упустила, еще на раз пересмотрю, про хирон - ускользнуло.

  

Т-джан Спасибо! Интересно))

=====

не покидает меня ещё одна мысль.

А читать кто раньше, кто позже начинает?

Может с этой стороны стимулировать ещё получиться? Возраст вроде ж ок уже, чтобы начинать пробовать?

http://www.7ya.ru/article/Kak-my-uchilis-chitat/

http://www.rebenok.com/info/library/reading/82010

Предположу, что, ещё влиять на скорость обучения, может доминирующий канал восприятия.

Тогда, получается, что аудиалам легче всего,- со звуков учиться) Речь, чтение книг и т.д.

Визуалам помогают кубики (кстати, там есть сейчас всякие "продвинутые" для быстрого обучения чтению*), картинки, видео(?).

Остались кинестетики? Ну , этим ,наверное, шрифт Брайля нужен для ускорения. Шутка, - чистые типы редко встречаются)

P/s хотела поделиться ещё, когдато читала ,как подтягивают детей в Швеции. Детей , у которых похожая ситуация, -дома др язык. Они медленнее учаться ,соотвественно, говорить - так у них там на гос.уровне есть программа. Учителя ездят с ними дополнительно занимаются. Вообщем, без чудес ,- просто налажено))

Сказали спасибо: 1     

Т-джан

про Луну

напомнили одну немного стыдную историю с детства. Аспект Луны, видимо, прокладывает? канал влияния на мать както (или на старший женский пол?), - ищет пути получения(вызова) положительных эмоций. Ну , или его владелец надеется на это , наверное.

Вообщем ,сама история: когда была маленькой девочкой, какоето время при взрослых(Ж) начинала разговаривать как ребёнок, подковеркивая слова. *подробностей уже не припомню

С детской непосредственностю надеясь, что меня любить будут больше , эмоций положительных больше вызвать. Любить меня, понятное дело, так и не стали(дома), - а знакомые даже предположили поход к логопеду. пришлось перестать

В натале аспект орб правда 6 с копейками. Но Меркурий в обители в , имеет ещё . В школе читала быстрее всех с трёх классов. Но, это так, - исследование у вас получилось интересное))

Сказали спасибо: 2     

Самые ранние Меркурий Девы с аспектом к Марсу

Подтвержу статистику про девий меркурий.Аспекта к марсу нет, но , говорить начала рано, в полтора года хорошо чётко(для ребёнка разумеется) говорила, сильно все удивлялись, не часто такое бывает. Родители радовались и гордились))) Отец на меня возлагал надежды, что талант не пропадет.

В 4-5 прекрасно помню, что вещала четверостишья собственного сочинения на весь трамвай, пока ехала с мамой. К школе читала по- слогам. Из под палки к чтению не принуждали, просто предлагали и я с удовольствием соглашалась. В школе сооветственно с чтением и пониманием смысла тоже все было отлично . Читала в школьные годы много, самостоятельно.

Сказали спасибо: 1     

Кананга,

Девы, одно дело меркурий пораженный 1,2 напряженными аспектами, и совсем другое дело - сожженный угловой в тау из светил, с ураном, и участвующий еще в нескольких тау и крестах. Мы все видим аспекты, зачем их перечислять? Может, стоит начать интерпретировать?

Одно дело - хочется поддержать. другое ввести в заблуждения ( хоть из самых лучших побуждений). Имена вводящих в заблуждение озвучьте, пожалуйста, а то какие-то инсинуации прям. Скрытно так, между делом опустить других участников.

  

Самые ранние Меркурий Девы с аспектом к Марсу

Я говорить начала очень рано, чуть не в год маленькими предложениями. Но мой в , хотя управляет Асц в и имеет в 12 град. с в .

То есть, связь с все равно есть, и с тоже

  

Oltime, каждый читает через свою призму мира, если готовы ( ожидаете), что вот готовы опустить, и инсинуации - не знаю, поможет ли вам, если скажу -что обидеть, тем более унизить никого не хотела.

Если все видят аспекты- то и разницу между степенью повреждения, а также уровнем значимости планеты в карте ( в данном случае- мерка) тоже должны видеть. (только один штрих, одно дело, например, в падающем доме, другое дело - восходящий, возможно - король аспектов) и разницу, в повреждении мерка.

И по поводы интерпретации - я все, что хотела - написала.

Это ведь деликатный вопрос- развитие этой девочки.

Люди открывают темы ведь с самыми разными причинами ( скажите что все будет хорошо - это один момент, или - я готова разбираться - другой),но учитывать этот момент - имхо обязательно - поэтому написала так- как написала.