Форум на ОКУЛУС

Отдавайте в физмат - всему остальному можно самому научиться

Если это мальчик, то какая музыкальная школа , мало ли что там заинтересованные лица говорят, может музыкальную школу и параллельно посещать или сам потом будет музыкой заниматься

А еще лучше физмат плюс языки. Будет база, а дальше ребенок сам определится,что ему надо, и я уверена будет Вам благодарен за предоставленный выбор. А вот если узко ограничить его на музыкальное направление... ну не знаю... Не подумайте ничего, но я сама в музыкалку ходила 9 лет параллельно с основной школой и все успевала. А мои Марс в и другие всяческие "интуитивные" аспекты реализуются в сочинении музыки, чувстве прекрасного, эстетике.

А работаю я в банке, работа с аналитическим уклоном (на это тоже есть астролог. указания).

См также дома, управители и знаки, а не только выдергивайте аспекты.

Так что мое мнение - однозначно развить в ребенке изначально многие направления и обеспечить разносторонними знаниями для принятия правильного решения в будущем

  

kasandra2730

Я имею ввиду , что вы прекрасно знаете своего ребёнка.

Аналитический ли у него склад ума?

Собирает-разбирает конструкторы-запчасти?

Испытывает ли он сложности в общении с другими детьми , а если ,например, англоговорящими ?

Любит ли он петь , танцевать , играть в ролевые игры?

На все и подобные вопросы ответить несложно.

Я думаю , что реально вы знаете какой ваш ребёнок и сделав выбор , ребёнку не навредите . не ошибётесь.

Ломать ребёнка - это другое , я не это имела ввиду ломку ребёнка как личность , когда про эволюцию личности писала.

Это деградация какая-то.

  

короче мы за параллельность занятий в разных местах, а не "в одном флаконе"

  

absolut ego

Мама-то одна.

Её не разорвать на части . И в драмкружок ( Кассандра , ваш случай) , и в кружок по фото и танцевать и петь охота и далее по тексту.

Нереально. Всё не успеть.

Если по очереди пробовать.

Я дочку отдала в детский центр : там есть всё - математика , английский , рисование , прикладное творчество , пение, танцы. Занятия идут по полчаса ( ей 4 годика) , три раза в неделю.

У нас лучше всего идёт математика-английский ( ну не гуманитарии мы) , рисование нравится из-за замечательного педагога , а пение и танцы с венерой в скорпионе в соединении с юж.узлом - развиваем.... со скрипом.

  

Конструкторы мы не собирали никогда..странно.. но факт.

Наверное, я очень серьезно отношусь к этому, согласна, просто научена своими ошибками, не хотелось на те же грабли.. Спасибо Милла ,Л.Шмидт ,absolut ego , Надеюсь, что я приму правильное решение.

  

Нереально, это правда. У меня деток 3. Стараюсь успевать все..но одной не всегда получается. ..

  

Л.Шмидт права . Самостоятельность нынешним гипербезответственным деткам не повредит.

  

kasandra2730, специалисты говорят - музыка это на 50 % математика и универсальный язык. Так что все варианты взаимосвязаны так или иначе.

Как правило в детстве способности ярче всего видны и соответствуют истинному призванию человека. Но это так, мое имхо исключительно.

Мне кажется язык все-таки можно учить в любом возрасте, а вот физмат и музыка требуют более длительного обучения. Хотя тоже возможны варианты.

  

Милла:

Вот именно, что не маме приходится ведь это все посещать Чем больше в ребенка заложить еще лет с 4-5, тем более продвинутым он будет

А если жалеть и себя, и ребенка, то пойдет неэффективное распределение свободного времени и в будущем мысли об утраченных возможностях (либо у самих родителей, либо у повзрослевшего уже подростка, который с сожалением недоумевает,почему родители не отдали его туда-то туда-то), как кто-то тут на форуме уже писал намедни.

Такой подход полезен прежде всего самому ребенку, который находит свою жизнь содержательной и разнообразной. И пусть ему потом может и не играть на рояле перед коллегами и не дотягиваться до корзины с баскетбольным мячом, но зато он научится с раннего возраста дисциплине,управлению временем, креативному мышлению и будет социально адаптивен.

  

то, что в детстве по кружкам таскать надо - это 100%. очень развивает. Но вот идти сразу с 1 класса в гимназию или лицей с узкой специализацией - спорно.